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<!DOCTYPE html>

<title>Soziogramm</title>

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<h1 id="firstHeading" class="firstHeading mw-first-heading"><span class="mw-page-title-main">Soziogramm</span></h1>

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<p>Ein <b>Soziogramm</b> (<a href="Latein" title="Latein">lat.</a> <i><span lang="la">socius</span></i> ‚Genosse‘, ‚Gefährte‘ und <a href="Altgriechische_Sprache" title="Altgriechische Sprache">altgr.</a> <span lang="grc-Grek" class="Grek">γράμμα</span> <i>grámma</i> ‚Zeichen‘) ist die graphische Darstellung der Beziehungen in einer Gruppe, etwa in einer Schulklasse oder in einem Unternehmen. Diese Methode wurde von <a href="Jacob_Levy_Moreno" title="Jacob Levy Moreno">Jacob Levy Moreno</a> entwickelt.<sup id="cite_ref-1" class="reference"><a href="#cite_note-1"><span class="cite-bracket">[</span>1<span class="cite-bracket">]</span></a></sup> Ausgehend von Daten einer <a href="Soziometrie" title="Soziometrie">soziometrischen</a> Erhebung werden in der Darstellung Beziehungen beispielsweise durch verschiedene Pfeile symbolisiert.<sup id="cite_ref-2" class="reference"><a href="#cite_note-2"><span class="cite-bracket">[</span>2<span class="cite-bracket">]</span></a></sup>

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<div class="mw-heading mw-heading2"><h2 id="Geschichte">Geschichte</h2></div>

<p><a href="Rudolf_Lochner_(Erziehungswissenschaftler)" title="Rudolf Lochner (Erziehungswissenschaftler)">Rudolf Lochner</a>, der in Deutschland als (Mit-)Begründer der deskriptiven Pädagogik gilt, war der erste, der den Begriff des Soziogramms in die wissenschaftliche Fachsprache einführte und 1927 ein „Soziogramm der Volksschulklasse“ vorlegte. In der Psychologie war es in jener Zeit zu einer Flut von Psychogrammen (Merkmalslisten, Tafeln von Beschreibungspunkten, Fragebogen, Beobachtungsschemata) gekommen. Dies war „offensichtlich Anregung und methodisches Vorbild“ für sein Beschreibungsschema, Lochner selbst spricht von einem „Vollsoziogramm der Schülerbeobachtung“.

Der Begriff Soziogramm darf allerdings auf das Soziogramm von Lochner nur bedingt angewendet werden.

Lochners Schema enthält in 167 Punkten eine Unmenge von Hinweisen für praktische Erhebungen und Beobachtungen in der Klasse. Das <a href="Psychogramm" title="Psychogramm">Psychogramm</a> Lochners war als Grundlage einer systematischen Schülerbeschreibung gedacht. Nach Elbing wollte er damit erreichen, mit einem umfassenden Schema von Gesichtspunkten („soziologisches Programm“) die Beschreibung zu systematisieren. Es geht hier nicht so sehr darum, die Struktur einer Klasse grafisch darzustellen. Das Schema, aber auch die Beschreibung selbst bezeichnet Lochner dann als Soziogramm.<sup id="cite_ref-3" class="reference"><a href="#cite_note-3"><span class="cite-bracket">[</span>3<span class="cite-bracket">]</span></a></sup><sup id="cite_ref-4" class="reference"><a href="#cite_note-4"><span class="cite-bracket">[</span>4<span class="cite-bracket">]</span></a></sup><sup id="cite_ref-5" class="reference"><a href="#cite_note-5"><span class="cite-bracket">[</span>5<span class="cite-bracket">]</span></a></sup>

</p>

<div class="mw-heading mw-heading2"><h2 id="Anwendung">Anwendung</h2></div>

<p>Ein häufiges Anwendungsgebiet stellt die Analyse der Beziehungen zwischen den Abteilungen und den Individuen in einem Unternehmen dar, um Arbeitsabläufe zu optimieren. Als <i>Aktionssoziogramm</i> kann ein <a href="Gruppendynamik" title="Gruppendynamik">Gruppenprozess</a> bezeichnet werden, in dessen Verlauf die Mitglieder der Gruppe durch ihre Handlungen bestimmte Aussagen kenntlich machen. Beispielsweise kann die eine Ecke eines Raumes als Ort zum Repräsentieren einer negativen, die diagonal gegenüber liegende Ecke zum Repräsentieren einer positiven Aussage definiert werden. Wird nun eine Frage gestellt, die mit <i>ja</i> oder <i>nein</i> beantwortet werden kann, begeben sich die Personen in die entsprechende Ecke des Raumes oder, im Falle der Unentschiedenheit, an eine Position dazwischen.

</p>

<div class="mw-heading mw-heading2"><h2 id="Fallbeispiel">Fallbeispiel</h2></div>

<p>Die Erhebung kann beispielsweise in einer Schulklasse dadurch erfolgen, dass jeder Schüler Fragen der Art beantwortet wie: „Neben wem möchtest du gerne sitzen?“ und drei Mitschüler benennen darf. Wenn Schüler A gern neben Schüler B sitzen möchte, weist in der Auswertung ein (schwarzer) Pfeil von A nach B.

</p><p>Die graphische Darstellung ergibt dann einen anschaulichen Überblick über die erhobenen Daten. Beispielsweise werden Außenseiter sofort erkennbar, da auf sie nur wenige oder gar keine Pfeile gerichtet sind. Umgekehrt werden besonders beliebte Schüler sofort daran erkennbar, dass viele Pfeile auf sie gerichtet sind.

</p><p>Die Veröffentlichung solcher Daten gegenüber den Betroffenen kann äußerst problematisch sein, da eventuell vorhandene Außenseiter möglicherweise noch stärker als zuvor in diese Rolle abgedrängt werden und der gleichsam objektive Nachweis dieser Position für sie eine zusätzliche, erhebliche Belastung darstellen kann.

</p><p>Eine Lehrkraft kann jedoch aus diesen Daten wichtige Rückschlüsse auf den Zusammenhalt einer Schulklasse ziehen und so besser langfristig korrigierend eingreifen. Aus dem Soziogramm ergibt sich, wer in der Gruppe als <a href="Informeller_Gruppenf%C3%BChrer" title="Informeller Gruppenführer">informeller Gruppenführer</a> und wer als <a href="Au%C3%9Fenseiter" title="Außenseiter">Außenseiter</a> fungiert.<sup id="cite_ref-6" class="reference"><a href="#cite_note-6"><span class="cite-bracket">[</span>6<span class="cite-bracket">]</span></a></sup>

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<div class="mw-heading mw-heading2"><h2 id="Einzelnachweise">Einzelnachweise</h2></div>

<li id="cite_note-1"><span class="mw-cite-backlink"><a href="#cite_ref-1">↑</a></span> <span class="reference-text">J. L. Moreno: <i>Die Grundlagen der Soziometrie.</i> Köln 1954.</span>

</li>

<li id="cite_note-2"><span class="mw-cite-backlink"><a href="#cite_ref-2">↑</a></span> <span class="reference-text">E. Höhn, C. P. Schick: <i>Das Soziogramm.</i> 3. Auflage. Göttingen 1974, S. 32.</span>

</li>

<li id="cite_note-3"><span class="mw-cite-backlink"><a href="#cite_ref-3">↑</a></span> <span class="reference-text">Rudolf Lochner: <i>Das Soziogramm der Schulklasse.</i> In: <i>Zeitschrift für pädagogische Psychologie, experimentelle Pädagogik und jugendliche Forschung.</i> Verlag von Quelle & Meyer, 28. Jahrgang, Leipzig 1927, S. 177.</span>

</li>

<li id="cite_note-4"><span class="mw-cite-backlink"><a href="#cite_ref-4">↑</a></span> <span class="reference-text">Eberhard Elbing: <i>Das Soziogramm der Schulklasse.</i> Studienhefte Psychologie in Erziehung und Unterricht. 5. Auflage. Ernst Reinhardt Verlag, München/Basel 1975, S. 77.</span>

</li>

<li id="cite_note-5"><span class="mw-cite-backlink"><a href="#cite_ref-5">↑</a></span> <span class="reference-text">Otto Engelmayer: <i>Das Soziogramm in der modernen Schule, Wege der soziographischen Arbeit an der Klasse.</i> 2. Auflage. Chr. Kaiser Verlag, München 1958, S. 12.</span>

</li>

<li id="cite_note-6"><span class="mw-cite-backlink"><a href="#cite_ref-6">↑</a></span> <span class="reference-text">H. J. Rahn: <i>Erfolgreiche Teamführung.</i> 6. Auflage. Hamburg 2010, S. 24–30.</span>

</li>

</ol>

<div class="mw-heading mw-heading2"><h2 id="Literatur">Literatur</h2></div>

<ul><li>E. Höhn, C. P. Schick: <i>Das Soziogramm.</i> 3. Auflage. Verlag für Psychologie, Göttingen 1974.</li>

<li>J. L. Moreno: <i>Die Grundlagen der Soziometrie.</i> Westdeutscher Verlag, Köln 1954. (Leske u. Budrich, Opladen 2022, ISBN 3-8100-1488-5.)</li></ul>

<div class="mw-heading mw-heading2"><h2 id="Siehe_auch">Siehe auch</h2></div>

<ul><li><a href="Soziometrie" title="Soziometrie">Soziometrie</a></li>

<li><a href="Informeller_Gruppenf%C3%BChrer" title="Informeller Gruppenführer">Informeller Gruppenführer</a></li>

<li><a href="Soziale_Impulsanalyse" title="Soziale Impulsanalyse">Soziale Impulsanalyse</a></li></ul>

<div class="mw-heading mw-heading2"><h2 id="Weblinks">Weblinks</h2></div>

<div class="sisterproject" style="margin:0.1em 0 0 0;"><div class="noresize noviewer" style="display:inline-block; line-height:10px; min-width:1.6em; text-align:center;" aria-hidden="true" role="presentation"><span class="mw-default-size" typeof="mw:File"><span title="Commons"></span></span></div><b><span class=""><a class="external text" href="https://commons.wikimedia.org/wiki/Category:Sociograms?uselang=de"><span lang="en">Commons</span>: Soziogramme</a></span></b> – Sammlung von Bildern, Videos und Audiodateien</div>

<div class="sisterproject" style="margin:0.1em 0 0 0;"><span class="noviewer" style="display:inline-block; line-height:10px; min-width:1.6em; text-align:center;" aria-hidden="true" role="presentation"><span class="mw-default-size" typeof="mw:File"><span title="Wiktionary"></span></span></span><b><a href="https://de.wiktionary.org/wiki/Soziogramm" class="extiw external" title="wikt:Soziogramm">Wiktionary: Soziogramm</a></b> – Bedeutungserklärungen, Wortherkunft, Synonyme, Übersetzungen</div></div><div><div class="zim-footer">

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